Elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje
Date
2013
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
La presente investigación descriptiva de tipo cuantitativa y de diseño no experimental, se enfocó en elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los (as) estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje, sobre una muestra de 132 alumnos que cursaron cuarto y octavo año de Enseñanza Básica en el año 2012, del Colegio William Taylor, comuna de Alto Hospicio, Primera Región de Chile