Elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje

Simple item page
dc.contributor.authorDelgado Ana María
dc.contributor.authorMoreno Sara
dc.date.accessioned2024-05-31T21:29:13Z
dc.date.available2024-05-31T21:29:13Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa presente investigación descriptiva de tipo cuantitativa y de diseño no experimental, se enfocó en elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los (as) estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje, sobre una muestra de 132 alumnos que cursaron cuarto y octavo año de Enseñanza Básica en el año 2012, del Colegio William Taylor, comuna de Alto Hospicio, Primera Región de Chile
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3732
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje
dc.typeThesis
Files
Collections
Trabajos de Grado