Elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje
| dc.contributor.author | Delgado Ana María | |
| dc.contributor.author | Moreno Sara | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-31T21:29:13Z | |
| dc.date.available | 2024-05-31T21:29:13Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación descriptiva de tipo cuantitativa y de diseño no experimental, se enfocó en elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los (as) estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje, sobre una muestra de 132 alumnos que cursaron cuarto y octavo año de Enseñanza Básica en el año 2012, del Colegio William Taylor, comuna de Alto Hospicio, Primera Región de Chile | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3732 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los estudiantes del NB2 y NB6 de enseñanza básica, en los sectores de matemática y lenguaje | |
| dc.type | Thesis |