Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
Abstract
El presente trabajo consiste en desarrollar un diagnóstico institucional de la
“Escuela básica N° 53, Arnaldo Falabella, de la comuna de Estación Central”, a
modo de analizar sobre las praxis del establecimiento, de esta forma se compila
información para luego sintetizar y analizar los diversos estamentos del trabajo
educativo, una vez realizado el diagnóstico institucional, se puede evidenciar las
problemáticas, y así determinar las estrategias para apoyarse de las fortalezas
para superar las debilidades, es sin duda una estrategia de mejoramiento
continuo.
El diagnóstico institucional, es un instrumento clave que será la base para
la formulación de objetivos, para este diagnóstico se utilizó una ficha técnica, la
cual describe la calidad de la instalación de las prácticas institucionales y/o
pedagógicas que componen las diferentes dimensiones, luego de estos resultados
se lleva a cabo un plan de mejoramiento.
El plan de mejoramiento educativo no solamente es fundamental, porque
programamos una ruta que nos llevara a mejorar los resultados, sino que organiza
todo el quehacer a corto, mediano y largo plazo, creando un sentido común donde
todos los propósitos tienen un objetivo y una meta; este plan de mejoramiento es a
corto plazo, equivalente a un año electivo.