Diagnostico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Comercial de Quillota
Date
2018-10
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Si bien la gestión educativa es una disciplina de incipiente nacimiento y consolidación en
nuestro país, no puede desconocerse que ella ha penetrado de manera
rápida en todos los establecimientos educacionales, y políticas y
programas realizados a nivel nacional.
Para nadie es un misterio
que mientras mejor y mejor sean una gestión del establecimiento, mejor
será el resultado obtenido por los estudiantes y más credibilidad tendrá
la educación pública en nuestro país.
El presente trabajo
intenta abordar ese problema desde la perspectiva práctica, efectuando
un diagnóstico institucional de un establecimiento de educación y a
partir de él, abordar un plan de mejoras conforma a los conocimiento
adquiridos en este programa. Para describir el objeto a
analizar, debemos señalar que se trata de un establecimiento
educacional perteneciente al sector municipal –un lieco técnico
profesional- que lleva más de 40 años impartiendo conocimientos en el
área comercial a un importante universo de alumno en la comuna y
provincia de Quillota. Este establecimiento fue elegido, toda vez que el padre del investigador, fue profesor durante
muchos años (más de 40 años), el cual colaboró junto a otros profesores
activos y en retiro, con un número importante de antecedentes que