Diagnostico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Comercial de Quillota
| dc.contributor.author | Rodríguez Corvalan Arturo | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-11T23:13:54Z | |
| dc.date.available | 2025-07-11T23:13:54Z | |
| dc.date.issued | 2018-10 | |
| dc.description.abstract | Si bien la gestión educativa es una disciplina de incipiente nacimiento y consolidación en nuestro país, no puede desconocerse que ella ha penetrado de manera rápida en todos los establecimientos educacionales, y políticas y programas realizados a nivel nacional. Para nadie es un misterio que mientras mejor y mejor sean una gestión del establecimiento, mejor será el resultado obtenido por los estudiantes y más credibilidad tendrá la educación pública en nuestro país. El presente trabajo intenta abordar ese problema desde la perspectiva práctica, efectuando un diagnóstico institucional de un establecimiento de educación y a partir de él, abordar un plan de mejoras conforma a los conocimiento adquiridos en este programa. Para describir el objeto a analizar, debemos señalar que se trata de un establecimiento educacional perteneciente al sector municipal –un lieco técnico profesional- que lleva más de 40 años impartiendo conocimientos en el área comercial a un importante universo de alumno en la comuna y provincia de Quillota. Este establecimiento fue elegido, toda vez que el padre del investigador, fue profesor durante muchos años (más de 40 años), el cual colaboró junto a otros profesores activos y en retiro, con un número importante de antecedentes que | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8531 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnostico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Comercial de Quillota | |
| dc.type | Thesis |