Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela 828 Los Copihues, De La Comuma De La Florida, Región Metropolitana

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dc.contributor.authorSanabria, María Alejandra
dc.date.accessioned2024-01-10T19:28:44Z
dc.date.available2024-01-10T19:28:44Z
dc.date.issued2023-01
dc.description.abstract“ Si no se pone al día, la escuela se descalificará," (suplemento informático de L'Hebdo, diciembre 1997, p. 12) Una de las principales características de la época es el cambio y la velocidad en la que transcurren, la globalización nos lleva a la necesidad de mejorar la formación de nuestros estudiantes, mejorar prácticas y mejorar resultados. La formación basada en competencias nos permite aunar los criterios, comprometiéndonos con la calidad generando un aprendizaje significativo no solo para nuestros estudiantes sino que para los docentes al tener que buscar nuevas metodologías que nos ayuden a lograr el objetivo de formar estudiantes dando competencias que puedan ser extrapoladas a diferentes contextos de su vida. Nuestro objetivo busca que los contenidos mínimos obligatorios sean la excusa para trabajar la habilidad y el desarrollo de las competencias. El presente nos mostrará una forma de reflexión a las prácticas buscando la mejora continua en torno a nuestro objetivo y así lograr el círculo virtuoso que se espera alcanzar, desarrollando las competencias necesarias a nuestros estudiantes.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/1489
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titleDiagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela 828 Los Copihues, De La Comuma De La Florida, Región Metropolitana
dc.typeThesis
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