Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Date
2021
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El trabajo que se presenta a continuación consiste en el análisis y
posterior presentación de remediales en base a dos evaluaciones que se
aplican en los quintos básicos de la escuela Federico Acevedo Salazar,
dependiente del Servicio Local Barrancas.
Las evaluaciones realizadas guardan relación con la asignatura de
Historia y Geografía, específicamente de las unidades referidas a la etapa
de nivelación y reforzamiento, donde se pretende, según el mismo
MINEDUC “Presenta los objetivos priorizados del año anterior y recursos
para el reforzamiento y nivelación de estos aprendizajes”.
La medición de los logros se hace en base a una prueba de selección
múltiple que será realizada una vez terminado el tema a tratar, y otra
evaluación que será de desempeño, la cual estará acompañada de una
rúbrica que permitirá medir los niveles de logro según el objetivo trazado.
La unidad elegida es la Unidad 2: “El legado cultural de los Mayas y
los Aztecas, su legado cultural en el presente, en las sociedades que
habitan los territorios antiguamente poblados por ellos”. A partir de esta
unidad se pretende no solo reconocer los objetivos priorizados para dicho
tema, sino que también se busca reconocer ciertas habilidades que serán
fundamentales para el desarrollo de la propia asignatura, así como también
para otras en el futuro.
Luego de aplicados los instrumentos de evaluación se presentarán de
manera general algunas propuestas remediales que sean factibles de aplicar
en la realidad del colegio y en contexto del propio curso.