Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias

Date
2021
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El trabajo que se presenta a continuación consiste en el análisis y posterior presentación de remediales en base a dos evaluaciones que se aplican en los quintos básicos de la escuela Federico Acevedo Salazar, dependiente del Servicio Local Barrancas. Las evaluaciones realizadas guardan relación con la asignatura de Historia y Geografía, específicamente de las unidades referidas a la etapa de nivelación y reforzamiento, donde se pretende, según el mismo MINEDUC “Presenta los objetivos priorizados del año anterior y recursos para el reforzamiento y nivelación de estos aprendizajes”. La medición de los logros se hace en base a una prueba de selección múltiple que será realizada una vez terminado el tema a tratar, y otra evaluación que será de desempeño, la cual estará acompañada de una rúbrica que permitirá medir los niveles de logro según el objetivo trazado. La unidad elegida es la Unidad 2: “El legado cultural de los Mayas y los Aztecas, su legado cultural en el presente, en las sociedades que habitan los territorios antiguamente poblados por ellos”. A partir de esta unidad se pretende no solo reconocer los objetivos priorizados para dicho tema, sino que también se busca reconocer ciertas habilidades que serán fundamentales para el desarrollo de la propia asignatura, así como también para otras en el futuro. Luego de aplicados los instrumentos de evaluación se presentarán de manera general algunas propuestas remediales que sean factibles de aplicar en la realidad del colegio y en contexto del propio curso.
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