Diagnóstico Institucional y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Villa Alegre de Temuco
Date
2017
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En el marco del estudio de Magíster en Educación, Gestión de Calidad de la
Universidad Miguel de Cervantes se desarrolla un trabajo de Grado II que consiste
en la elaboración de un Diagnóstico Institucional y posterior Proyecto de
Mejoramiento Educativo para la escuela municipal Villa Alegre de la ciudad de
Temuco.
Los datos que se recabaron para la ejecución fueron extraídos de documentación
oficial del establecimiento y en reuniones establecidas con los diferentes
estamentos de la Unidad Educativa previa autorización del Director y equipo
directivo, luego se realizó un análisis profundo con el fin de detectar las fortalezas,
o debilidades de la Gestión Institucional.
El propósito de generar estas instancias fueron para analizar las áreas de
liderazgo, gestión curricular, convivencia escolar y gestión de recurso para mejora
los aspectos deficiente a través del PME elaborado en un plazo de 4 años con
evaluación anual a través de un plan y así dar respuesta a los desafío más
relevantes de la reforma educacional, garantizado la calidad tanto de la gestión
institucional como en los proceso pedagógicos que impactan en los aprendizajes.
El foco principal de las acciones del PME originado en este trabajo aluden a los
aprendizajes y el compromiso de los padres y apoderados.