Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto y Octavo Año De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje y Comunicación. Escuela “Maestro Jorge López Osorio” El Carmen – Las Cabras.

dc.contributor.author	Rivera Pizarro Alejandro
dc.date.accessioned	2023-11-29T21:47:52Z
dc.date.available	2023-11-29T21:47:52Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Como un aporte para vislumbrar soluciones al problema de la Evaluación, se realiza este trabajo. Aplicaremos instrumentos de evaluación en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación, en Cuarto y Octavo Año Básico. Definiremos la técnica aplicada, análisis de los resultados y lo que es fundamental, propondremos acciones remediales, propuestas que esperamos sean factibles y prácticas. En Cuarto Año, al inicio de año se aplicaron pruebas de diagnósticos estandarizadas en: Lenguaje y Comunicación y Matemática. Luego del análisis respectivo, los resultados fueron subidos a la plataforma del Proyecto de Mejoramiento Educativo, para establecer acciones a cumplir en el año.
dc.identifier.uri	https://repo.umc.cl/handle/umc/374
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.title	Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto y Octavo Año De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje y Comunicación. Escuela “Maestro Jorge López Osorio” El Carmen – Las Cabras.
dc.type	Thesis

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