Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela Boston, Maipu-Santiago
| dc.contributor.author | Sepúlveda Castillo Ana María | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-07T16:02:57Z | |
| dc.date.available | 2024-10-07T16:02:57Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo realiza un diagnóstico en la escuela Boston College Maipú, Santiago, en el año escolar 2020, a través de la aplicación de la encuesta de satisfacción a los actores de la comunidad, redacción de evidencias a partir de las dimensiones y subdimensiones, (Estándares Indicativos de Desempeño del Modelo de Calidad Gestión escolar) identificando sus fortalezas y debilidades, sus amenazas y sus oportunidades. A través del marco teórico que nos permite levantar una propuesta de intervención viable, donde se elaborar un plan de mejoramiento, Así también presenta un plan estratégico de trabajo cuyo objetivo es ponerlo en práctica el año 2021. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6961 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela Boston, Maipu-Santiago | |
| dc.type | Thesis |