Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | Pinto Guajardo, Mitzi Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-25T22:49:26Z | |
| dc.date.available | 2024-01-25T22:49:26Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El Plan de Mejoramiento Educativo (PME) principalmente es un instrumento de planificación estratégica de cada establecimiento educacional en la cual se organizan objetivos, metas y acciones para el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes. Es un instrumento obligatorio con el cual debe contar cada establecimiento, con un enfoque a cuatro años. El Plan de Mejoramiento Educativo se encuentra dividido en etapas y fases: • Fase estratégica: Mirada proyectiva a cuatro años la cual surge del PEI; se divide en dos etapas: a) Análisis de PEI y autoevaluación: en donde se realiza un análisis del PEI, autoevaluación institucional; b) Planificación estratégica: elaboración de objetivos. Metas y estrategias a mediano plano. • Fase anual: a) Diagnóstico anual: análisis de resultados y de prácticas de gestión; b) Planificación: diseño de acciones que permitan concretar las estrategias; c) Implementación, seguimiento y monitoreo: se deben registrar los niveles; d) Evaluación: evaluación del impacto de las acciones en los aprendizajes y grado de acercamiento del logro de la fase estratégica. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2104 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |