Elaboración de instrumentos de evaluación para medir aprendizajes de los párvulos de los niveles transición I y II del Jardín Infantil “Don Osito”
Date
2021
Authors
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
Este trabajo de grado se enmarca en la elaboración, aplicación y análisis de instrumentos de evaluación para párvulos de los niveles transición I y II de Educación Parvularia, diseñado para centrarse en los aspectos asociados al núcleo pensamiento matemático en infantes de entre 4 a 6 años.
La aplicación fue realizada con alumnos pertenecientes al Jardín Infantil “Don Osito” de la ciudad de Arica.
Esta investigación pretende monitorear y valorar las dificultades que puedan afectar a los párvulos en el proceso enseñanza aprendizaje y posibilita tomar decisiones que apunten a fortalecer las prácticas pedagógicas y desarrollar estrategias remediales que contribuyan a mejorar los resultados, tanto positivos como negativos. El estudio se cimenta en aspectos literarios detallados en el marco teórico. Posteriormente, se presentan los instrumentos de evaluación, los cuales fueron validados y respaldados por las normativas del centro educativo y tienen como base los referentes curriculares emanados del Mineduc. Una vez aplicados los instrumentos de evaluación, se efectúa un análisis de los resultados obtenidos, abarcando aspectos cualitativos y cuantitativos, Con el objetivo de generar propuestas orientadas a la detección temprana de las debilidades y fortalezas observadas en los niveles Transición I y II del jardín Infantil “Don Osito” de Arica.