Diagnóstico Institucional y Plan de Mejora Colegio Flora Normilla Copiapó
| dc.contributor.author | Tapia Araya, Cristian | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T19:18:57Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T19:18:57Z | |
| dc.date.issued | 2020-04 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo expone la realidad del colegio Flora Normilla, la cual fue obtenida mediante un diagnostico institucional, y el análisis de datos tanto internos como externos obtenidos por esta institución el año 2020. En este Diagnóstico se identificaron las debilidades en cada una de las dimensiones y se propusieron acciones que apuntaran a la mejora de estas generando un Plan de Mejoramiento Educativo (PME), el cual se transformará en un instrumento flexible de planificación estratégica-situacional, que permite al equipo directivo orientar a la institución escolar hacia el logro de sus metas. La ceración de este PME se fundó bajo el modelo de investigación cualitativa interpretativa, como un instrumento operativo que hace posible llevar a cabo la misión y visión de la escuela. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2146 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejora Colegio Flora Normilla Copiapó | |
| dc.type | Thesis |