Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Particular N°44 San Francisco de Asís de Copiapó

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dc.contributor.authorPacheco Pino Nelly Ernestina
dc.date.accessioned2025-08-04T21:35:48Z
dc.date.available2025-08-04T21:35:48Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl diagnóstico institucional y pedagógico es un instrumento que mide el estado de las acciones desarrolladas en el establecimiento. El proceso de diagnóstico constituye una instancia de reflexión colectiva para el establecimiento educacional, en torno a aquellas Prácticas que se abordarán para el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes. Es un paso fundamental, para determinar el significado de la tarea y generar estrategias, que permitan el mejoramiento y el compromiso de todos los actores en el logro de los Objetivos y las Metas formuladas.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/8613
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Particular N°44 San Francisco de Asís de Copiapó
dc.typeThesis
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