Elaboración de Instrumentos de Evaluación para el diagnóstico en Matemática para los niveles de Primero y Cuarto básico de la escuela básica Estrella del Sur de Pozo Almonte.
Date
2021
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El trabajo que se presenta a continuación detalla dos modelos de
evaluación aplicados según el criterio del docente en base al conocimiento
curricular en los cursos a los que fueron aplicados.
Los sujetos evaluados son estudiantes primero y cuarto básico de la
Escuela Básica Estrella del Sur. una escuela de formación regular de enseñanza
con un contexto cultural perteneciente a la zona norte de nuestro país, lo que ha
enriquecido el trabajo en la entrega de su diversidad y a las exigencias propias
de cada nivel al que representan.
El análisis posterior de los resultados que abordaremos en cada ítem de
este trabajo nos permite conocer los intereses y necesidades de los estudiantes
y nos da la oportunidad de reflexionar sobre el trabajo del docente en aula y en
los distintos contextos o escenarios que han surgido en los últimos tiempos;
localizar los avances obtenidos en el estudiantado y así también retrocesos
curriculares que deben ser resueltos en un determinado tiempo buscando
estrategias y mejorando metodologías en la práctica diaria.