Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | González Naranjo Marisel | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T14:04:20Z | |
| dc.date.available | 2024-03-11T14:04:20Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | En el siguiente trabajo de Grado II, daré a conocer el estado del Colegio Javiera Carrera de La Serena, analizando su diagnóstico, sus resultados y Plan de Mejoramiento, comprendiendo a su vez que el Proyecto Educativo Institucional Expresa el horizonte educativo del establecimiento es decir “lugar final que se quiere alcanzar o llegar” Entendiendo del Plan de Mejoramiento Educativo como un instrumento de planificación estratégica de los establecimientos educacionales: “medio que permitirá llegar al lugar final proyectado”. El PME constituye una importante herramienta de planificación y gestión, por medio de la cual cada establecimiento puede alcanzar lo declarado en su PEI. Vínculo PEI- PME a) Focalizando en las necesidades educativas y prioridades formativas como un elemento central de su planificación y gestión institucional y pedagógica. b) Ampliando el ciclo de mejoramiento continuo, de una lógica de planificación anual a una lógica de planificación estratégica a 4 años. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2652 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |