Diagnóstico institucional y plan de mejortamiento
Date
2020
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención en Gestión de Calidad
Abstract
Entendemos la educación como la forma en que una sociedad transmite su
cultura, sus valores y motivaciones para conservar y preservar las riquezas que esta
misma ha acumulado por muchas generaciones, la educación busca incentivar y
promover la transformación de la sociedad y la cultura. La educación es en sí misma
una contradicción virtuosa: de permanencia y cambio, de conservación y
transformación, que permite el desarrollo individual y colectivo, personal y social,
ciudadano y nacional. Grandes transformaciones se viven en la educación, que
pretende estar al ritmo de las transformaciones que la sociedad vive; es en este
contexto en el que debemos direccionar, conducir y obrar la educación. La mejor
forma de llevar adelante esta tarea es trabajar en el aprender; una comunidad que
aprende es una comunidad que enseña; un aprendizaje que se enfoca en el saber,
saber ser, sabe r hacer, saber convivir.
La comunidad educativa del Colegio Raúl Silva Henríquez “CRSH” plasma
en este Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en su Plan de Mejoramiento
Educativo (PME); los sentidos que sustentan su propuesta pedagógica y cómo esta
se refleja en su quehacer y prácticas cotidianas, como también en los esfuerzos de
mejoramiento que
desarrolla para alcanzar sus objetivos institucionales,
considerando las expectativas y necesidades de los distintos actores que la
constituye.
Como instrumento guía, nos permite declarar las aspiraciones, sentidos y
fines de desarrollo que los distintos actores de la comunidad escolar hemos
consensuado, de manera colaborativa, estableciendo metas de mediano y largo
plazo para el mejoramiento de la calidad integral de los aprendizajes de nuestros
estudiantes, con la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa para ellos/as.
La comunidad “Raulina” cuenta con espacios para trabajar colaborativa y
participativamente, con una gestión que convoca a construir aprendizajes, para lo
cual:
pág. 2 Orienta los procesos que ocurren en nuestro Establecimiento Educacional.
Clarifica a los actores las metas de mejoramiento.
Da sentido y racionalidad a la gestión para el mediano o largo plazo.
Permite la toma de decisiones pedagógicas y curriculares.
Articula los proyectos y acciones innovadoras en torno al aprendizaje y la
formación de los estudiantes.
En este momento, donde la educación Técnico Profesional ha tomado una
gran importancia en la dinámica de la educación chilena, cobra mayor sentido la
reseña del legado educativo del Cardenal Raúl Silva Henríquez y su vigencia en las
instituciones de educación actuales, auscultando su futuro, donde el hombre resalta
en toda su plenitud como un líder integral y transformacional