Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2020-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El trabajo de Grado 2 tiene como objetivo el profundizar en una herramienta
fundamental para una organización, como es el Diagnóstico Institucional, y a
partir de este construir el Plan de mejoramiento, el cual representa la columna
vertebral de cualquier establecimiento. El presente diagnóstico aquí descrito
aporta información relevante y de gran importancia; en la detección,
caracterización, evaluación e intervención que se realiza a partir de la toma de
decisiones, al analizar y reflexionar en relación a las fortalezas y oportunidades de
mejora que presenta el establecimiento (mirada interna). Desde este diagnóstico el
establecimiento puede mejorar su PEI y posteriormente crear su Plan de
Mejoramiento, que va a responder a las inquietudes y necesidades de toda la
comunidad educativa que necesitan ser mejoradas para lograr una educación de
calidad y equidad, logrando buenos resultado tanto a nivel de curso y como
SIMCE, dentro de un contexto educativo, aprendizajes significativos, intelectuales,
físicos, emocionales y sociales, para que puedan adaptarse a la rapidez del
cambio y al desafío del mundo de hoy, siendo capaces de adquirir herramientas
para utilizar destrezas específicas para ser verdaderamente competentes para la
vida.
En relación a la metodología empleada, está no se pudo realizar en forma
oportuna, ya que al ingresar a clases en marzo pasaron dos semanas y los
establecimientos entraron en receso debido a nuestra contingencia actual. Por
consiguiente se pudo realizar dos preguntas que apuntaban justamente a las
fortalezas y oportunidades de mejora a algunos docentes vía telefónica. Debido a
esta situación se utiliza como herramienta para la realización de este trabajo, el
PEI del establecimiento, donde claramente se exponen resultados a nivel
curricular, Índice de Vulnerabilidad Escolar, porcentaje de estudiantes prioritarios,
resultados según Estándares de Aprendizaje, resultados PSU 4°tos Medios, etc y
se toma en cuenta diversos acompañamientos realizados durante el año 2019.