Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Liceo Comercial Enrique Oyarzún Mondaca de Concepción
| dc.contributor.author | Urrea Rivera, Paola Belén | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-18T19:04:56Z | |
| dc.date.available | 2024-03-18T19:04:56Z | |
| dc.date.issued | 2020-10 | |
| dc.description.abstract | El proceso de Diagnóstico constituye una instancia de reflexión colectiva para el establecimiento educacional, en torno a aquellas Prácticas que se abordarán para el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes. Es un paso fundamental, para determinar el significado de la tarea y generar estrategias, que permitan el mejoramiento y el compromiso de todos los actores en el logro de los Objetivos y las Metas formuladas. El Diagnóstico es el primer paso del Ciclo Anual de Mejora Continua y resulta fundamental ya que la información obtenida constituye la línea de base para la definición de Metas y de la Planificación. Este proceso involucra una revisión de las Prácticas Institucionales contenidas en las Áreas del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar presentado y una evaluación de los resultados educativos. Su realización constituye un aprendizaje para el conjunto de actores del establecimiento educacional, que contribuye a la comprensión de la importancia que tiene el evaluar y analizar críticamente sus propias Prácticas y observar cómo estas inciden directamente en el logro de aprendizajes de todos sus estudiantes. Para la elaboración de este diagnóstico se contó con recursos y documentos proporcionados por el equipo directivo, tales como la obtención de metas, cuenta pública, diagnósticos internos realizados por la comunidad educativa y proyecto de mejoramiento educativo y última evaluación de PME, realizada en consejo de profesores en marzo del presente año. Por lo que se estudió y organizó el material entregado para poder realizar y contestar la ficha técnica, para posteriormente poder analizar los resultados y poder extraer propuestas remediales, que sean concordantes con el PEI y PME, del establecimiento, factibles de poder llevar a cabo y/o incluir en las futuras estrategias de mejoramiento, quedando este trabajo, a disposición del Liceo, como parte de sus insumos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2867 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Liceo Comercial Enrique Oyarzún Mondaca de Concepción | |
| dc.type | Thesis |