Propuesta De Instrumentos De Evaluación “Aplicación, Reflexión Y Análisis De Los Resultados De Instrumento Evaluativo, Diagnóstico Y De Proceso De La Asignatura De Lenguaje; En La Escuela Rómulo J. Peña Maturana De La Comuna De Arica, Rgion De Arica Y Parinacota”.
Date
2022-08
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El presente trabajo de grado tiene por objetivo evaluar el logro de los aprendizajes
de un grupo de estudiantes de primero básico de la Escuela Rómulo J. Peña
Maturana de la ciudad de Arica.
Cada vez que los estudiantes son sometidos a una evaluación, podemos conocer
el avance y recoger datos confiables para tomar decisiones y aportar a la mejora
continua de los mismos.
Evaluar es una práctica muy común en todos los colegios y las escuelas y poder
definir el concepto de evaluación es muy complejo dado a la cantidad de
definiciones existentes, pero nos centraremos en que la valuación es una “Actividad
valorativa e investigadora, que facilita el cambio educativo y el desarrollo profesional
de los docentes. Su finalidad es adecuar o reajustar permanentemente el sistema
escolar a las demandas sociales y educativas. Su ámbito de aplicación abarca no
sólo a los alumnos, sino también a los profesores y los centros educativos...” 1
Para poder conocer el avance de los estudiantes se han desarrollado dos
instrumentos evaluativos, que se rigen por los Planes y Programas vigentes del
Ministerio de Educación, conocimientos previos, habilidades y actitudes