Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Colegio Chuquicamata, De La Comuna De Calama, Región De Antofagasta.
Date
2024-10
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo consiste en la elaboración de un “Plan de mejoramiento
educativo, sustentado en un Diagnóstico institucional” que busca contribuir al análisis y
solución creativa de una problemática relacionada con el trabajo a desarrollar en el
colegio Chuquicamata de la ciudad de Calama.
La elaboración y aplicación en terreno “teórico-práctica” de un “Diagnóstico
Institucional”, permitirá trabajar con el Modelo de Aseguramiento de la Calidad de la
Gestión Escolar.
“El Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar, es un instrumento de
la política pública en educación, que incorpora a los establecimientos educacionales a
un recorrido de mejoramiento continuo, lo que permitirá desarrollar capacidades de
gestión institucional, a través de la implementación de una cultura evaluativa orientada a
la obtención de resultados a nivel institucional”. (SACGE, p.3).
A continuación, dado los resultados obtenidos en el diagnóstico se elabora un Plan
de Mejora consistente en una serie de actividades sostenibles durante el plazo de un
año, lo que permitirá mejorar aquellos aspectos deficientes detectados en el análisis del
diagnóstico del establecimiento.
En resumen, el trabajo está centrado en la elaboración y aplicación de un
diagnóstico de la situación educativa, en las áreas de liderazgo, gestión curricular,
convivencia escolar y gestión de recursos, con el objetivo de elaborar, finalmente, un
Plan de Mejoramiento Educativo, en el colegio Chuquicamata de la ciudad de Calama.