Perspectivas sobre la educación en Chile 2023: Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
| dc.contributor.author | Rojas, Oscar, editor | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-12T14:01:01Z | |
| dc.date.available | 2025-11-12T14:01:01Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | En el contexto del Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación Ba- sado en Competencias de la Universidad Miguel de Cervantes, este conjunto de traba- jos de grado representa el resultado de un proceso formativo orientado al desarrollo de capacidades profesionales en la gestión educativa contemporánea. Los trabajos pre- sentados por la cohorte 2024 abordan de manera integral el diagnóstico y las propues- tas de mejora en cuatro áreas esenciales para el fortalecimiento institucional: formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recur- sos. El diagnóstico realizado por los estudiantes parte de una revisión sistemática del estado actual de cada una de estas áreas, empleando metodologías rigurosas de inves- tigación educativa, instrumentos validados y enfoques reflexivos basados en evidencia. La identificación de fortalezas, debilidades y oportunidades permite establecer una base sólida para la formulación de propuestas de mejora que respondan a las exigencias de una educación de calidad, pertinente y vinculada con los desafíos de la sociedad actual. Las propuestas generadas en estos trabajos se orientan a potenciar la articulación curricular con los perfiles de egreso, fortalecer la gestión pedagógica mediante el lide- razgo transformador, fomentar la innovación en los procesos de evaluación y optimizar el uso de los recursos institucionales. De esta forma, se busca contribuir al mejora- miento continuo de los procesos educativos y a la consolidación de una cultura institu- cional basada en el compromiso, la equidad y la excelencia. Estos trabajos reflejan el compromiso de los estudiantes con la misión y visión institucional, consolidando su rol como agentes de cambio y referentes en la transformación educativa, preparados para enfrentar los retos que exige el ámbito educativo nacional e internacional. | |
| dc.identifier.citation | Rojas, O. (ed).(2025) Perspectivas sobre la educación en Chile 2023: Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias. Universidad Miguel de Cervantes. Dirección de Postgrado, Investigación e Innovación. | |
| dc.identifier.isbn | 978-956-7803-57-6 | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8917 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Dirección de Postgrado, Investigación e Innovación. | |
| dc.title | Perspectivas sobre la educación en Chile 2023: Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.type | Book |