Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Politécnico José Miguel Quiroz
Date
2016-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Liceo Politécnico de Taltal es una institución que orienta su labor tomando en
cuenta la procedencia de los estudiantes, su origen social, cultural y económico.
Por tanto, su principio académico es comprender y valorar a las personas
respetándolas en su individualidad, para lograr altas expectativas de aprendizaje y
desarrollo personal de los estudiantes.
Su Proyecto Educativo se basa en la formación de estudiantes “integrales, con
sólidas competencias académicas y laborales”. Para ello se enfoca en el
desarrollo de capacidades, competencias y aprendizajes teórico-prácticos, que
permitan a los egresados y titulados incorporarse de manera óptima, tanto al
mundo académico para la consecución de estudios, o al mundo productivo en los
diversos sectores de la actividad económica. Su visión y misión son:
VISIÓN: Nuestra comunidad educativa fomenta la Educación Técnico Profesional
de calidad, para la formación de jóvenes “integrales, con sólidas competencias
académicas y laborales” para abordar de manera exitosa los desafíos
productivos, académicos y sociales de su región y del país.
MISIÓN: Educamos a jóvenes con una actitud proactiva frente a sus quehaceres;
solidarios frente a los contextos adversos; ciudadano frente a su realidad histórica
y perseverante frente a sus anhelos, valores que estampan la integralidad de su
formación.
Para lograr una educación Técnico Profesional de calidad, y educar a jóvenes
integrales, es necesario realizar una gestión activa, con una permanente
evaluación de sus prácticas y con la construcción participativa de Planes anuales
de mejoras que permitan lograr una educación contextualiza a los desafíos
sociales, productivos y ambientales de la nación y el mundo.
4Para establecer Planes de Mejora, el establecimiento se norma a través de la ley
SEP, Subvención Escolar Preferencial, 20.248. Esta es una ley que entrega
recursos del Estado para mejorar la equidad y calidad educativa de los
establecimientos educacionales subvencionados de nuestro país. Esta subvención
adicional se le entrega al sostenedor, por los alumnos prioritarios que estén
cursando desde el primer nivel de transición de la educación parvularia, hasta el
cuarto año medio para el 2016. En nuestro caso impetramos SEP por todos los
niveles desde 7° a 4° año medio.
Para percibir estos recursos, el sostenedor firma un Convenio de Igualdad de
Oportunidades y Excelencia Educativa, mediante el cual adquiere el compromiso
de destinar esta subvención a la implementación de un Plan de Mejoramiento
Educativo, que contenga iniciativas que apoyen con especial énfasis a los
estudiantes prioritarios, y acciones de apoyo técnico-pedagógico para mejorar el
rendimiento escolar de los estudiantes con bajo rendimiento académico.
El objetivo de la SEP es mejorar la calidad y equidad de la educación en los
establecimientos educacionales que atienden alumnos cuyas condiciones
socioeconómicas pueden afectar su rendimiento escolar; para avanzar hacia una
educación con mejores oportunidades para todos