“Análisis de instrumentos evaluativos a partir de un método cuantitativo en estudiantes de enseñanza media de educación técnico profesional”
Date
2022-06
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
La educación es un pilar fundamental en toda sociedad moderna lo que la
sitúa constantemente en discusiones que buscan la mejora de la enseñanza y del
aprendizaje de niños y jóvenes a nivel mundial, Chile no es la excepción a este
fenómeno, si bien como se señala anteriormente siempre ha estado en la palestra
de los diferentes gobiernos desde la vuelta a la democracia, desde el año 2006 los
estudiantes se han transformado en un agente activo a través de marchas y
movilizaciones exigiendo una educación de calidad, es por ello que este trabajo
apunta a aportar un grano de arena en esta inmensa playa llamada educación.
El presente trabajo tiene como finalidad optar al grado de magister en
evaluación y curriculum en base a competencias a partir del análisis de diferentes
tipos de evaluaciones implementadas en los niveles de 2° y 3° de enseñanza media
técnico profesional en la “Escuela de Tripulantes y Portuaria de Valparaíso”,
establecimiento ubicado en el barrio puerto de dicha ciudad y que atiende una
matricula de aproximadamente 500 estudiantes que se encuentran dentro del 95%
de vulnerabilidad.
El trabajo se estructura a partir de los dictámenes realizados por la
universidad en donde se comienza con un marco contextual, profundizando la
reseña del establecimiento nombrado anteriormente, además se exponen las
motivaciones, para terminar con los objetivos y preguntas de la investigación a
realizar. Posteriormente se realizará un marco teórico en donde se analizan
diferentes visiones de experto tanto en el ámbito histórico como en el pedagógico
para así obtener un respaldo sólido de los lineamientos que tendrá la investigación,
acá la discusión bibliográfica se separa en temas específicos para una mejor
comprensión del escrito. Con la discusión de experto ya lista, se hace necesario
declarar a través del marco metodológico en enfoque y el diseño de la investigación
a realizar, en este caso particular se ha decidido utilizar un enfoque cuantitativo, con
un diseño no experimental, ya que se necesita obtener datos duros, pero no
manejaremos las variables que intervienen en la medición del estudio. Una vez
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justificado el trabajo y realizado el respaldo teórico y metodológico del mismo se
procede a la investigación, la cual comienza con la creación de diferentes tipos de
instrumentos evaluativos (uno tradicional y otro en base a proyectos) con el fin
evaluar a los estudiantes de los niveles antes señalados. Con los resultados
obtenidos a partir de los instrumentos, se realiza un análisis que va desde lo general,
es decir del instrumento completo, a lo particular en donde se toman las habilidades
particulares de cada trabajo para comprender de forma más acabada las fortalezas
y debilidades del universo medido. Para finalizar se entregarán conclusiones las
cuales se estructuran en discusiones de expertos a partir de los resultados
obtenidos y se explicarán dichos resultados de forma más acabada, terminando con
propuesta remediales tanto para los instrumentos evaluativos creados como para
los futuros trabajos realizados en educación.
Para finalizar, es importante prestar atención a los detalles de cada trabajo
que se realizan en torno a la educación tanto chilena como en el resto del mundo,
ya que cada persona que dedica su tiempo y atención a un tema tan relevante como
este merece una consideración ya que todos quienes nos dedicamos a esta linda
labor lo hacemos con la finalidad de mejorar la sociedad desde lo más particular a
lo más global, y ese trabajo no es fácil pero hay que hacerlo con vocación y cariño
a los nuevas generaciones que son el futuro del mundo.