Elaboración De Instrumentos De Evaluación Procesual, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De primero Y segundo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Colegio Diego de Almeyda
| dc.contributor.author | García Trigo Carolyne Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-28T22:44:36Z | |
| dc.date.available | 2024-11-28T22:44:36Z | |
| dc.date.issued | 2019-10 | |
| dc.description.abstract | La evaluación es uno de los elementos más importantes del currículum, ya que va a dar calidad a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. En este trabajo centraremos nuestra atención en dos pilares fundamentales de la educación chilena, como son matemática y lenguaje y comunicación aplicados en los cursos primero, y segundo básico del colegio Diego de Almeyda. El tipo de evaluación fue semestral o procesual de manera escrita, abarcando los contenidos entregados a los alumno(as), durante el primer semestre de año escolar 2019, cuyos resultados me permitieron realizar un análisis detallado para determinar las falencias que presentan primero de manera individual y luego grupal. Los resultados fueron determinantes, para establecer remediales de acuerdo a su condición y estado de aprendizaje. A pesar de que hay estudiantes que obtuvieron buenos resultados, las medidas remediales se aplicarán al conjunto general de alumnos(as) de estos cursos, para nivelar el contenido, y la aplicación de estos. Para realizar este trabajo se utilizaron entrevistas semi estructuradas con los profesores de cada nivel, más la observación directa a los grupos participantes | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7591 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Procesual, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De primero Y segundo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Colegio Diego de Almeyda | |
| dc.type | Thesis |