Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Liceo Agrícola Técnico Profesional Padre Francisco Napolitano, De La Comuna De Arica, Región De Arica Y Parinacota

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dc.contributor.authorQuiroga Vega Francisco
dc.contributor.authorRojas Briceño Gersón
dc.contributor.authorRojas Carreño Verónica
dc.date.accessioned2025-03-13T22:53:39Z
dc.date.available2025-03-13T22:53:39Z
dc.date.issued2024-10
dc.description.abstractEn el presente informe se dará a conocer el Plan de Mejoramiento Educativo, el cual corresponde a una propuesta elaborada para el establecimiento educacional Liceo Agrícola Técnico Profesional Padre Federico Napolitano de la comuna de Arica, Región de Arica y Parinacota, el cual pretende ser una respuesta efectiva de planificación, con la implementación de acciones, seguimiento y evaluaciones del quehacer educativo del establecimiento el que se operacionaliza en el Plan de Mejoramiento Educativo, PME en adelante, como garante de calidad en educación para sus estudiantes. En atención a lo anterior, en el informe, se presentará un diseño de plan, que pretende perfeccionar y mejorar las diversas áreas del quehacer pedagógico, liderazgo, convivencia escolar y gestión de recursos que contempla el sistema educativo y que son visualizados dentro del establecimiento educacional. De esta manera y para poder llevar a cabo el PME, es que se utilizan diversas herramientas bibliográficas que sustenten la construcción de este, a través de referencias gubernamentales y técnicos, entre ellos Ministerio de Educación, BNC, otros. Para la correcta implementación del PME, se llevaron a cabo diagnósticos institucionales y pedagógicos que permitieron identificar las áreas prioritarias de intervención. A partir de este análisis, se proponen acciones concretas que buscan no solo mejorar los resultados académicos, sino también promover un ambiente escolar inclusivo, seguro y orientado a la excelencia educativa, por lo que, se organiza en diversos apartados que abordan los distintos aspectos del proceso de mejora continua. En primer lugar, se expone el marco teórico, el cual fundamenta las acciones propuestas y resalta la importancia del diseño de este en ámbito educativo. Luego, se presenta el marco contextual, donde se describen las características específicas del establecimiento y su entorno. A continuación, el diagnóstico institucional analiza el estado actual del liceo, destacando tanto las fortalezas como los desafíos que enfrenta. Seguidamente, se desarrolla un análisis descriptivo de los resultados obtenido tras la implementación de las primeras fases del PME, evaluando su impacto en diversas áreas, como la gestión pedagógica y la convivencia escolar. Este análisis sirve como base para la planificación de nuevas acciones y ajustes al plan inicial. Finalmente, se presenta el Plan de Mejoramiento, en el cual se detallan las dimensiones, objetivos y metas establecidas para la concreción de este
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/8123
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Liceo Agrícola Técnico Profesional Padre Francisco Napolitano, De La Comuna De Arica, Región De Arica Y Parinacota
dc.typeThesis
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