Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En La Asignatura de Lenguaje Y Comunicación en el Colegio San Lorenzo de Copiapó
Date
2019-10
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
El trabajo de investigación que se presenta a continuación es requisito para la obtención del “Grado de Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias”. Por lo tanto, se ha desarrollado un trabajo teórico-práctico, centrado en aplicar los conocimientos que permitan elaborar instrumentos de evaluación diagnóstica validados para medir los aprendizajes de los (las) estudiantes de Cuarto y Octavo año de Enseñanza Básica, en la asignatura de Lenguaje y Comunicación del Colegio Particular San Lorenzo de Copiapó. Luego, analizar los resultados de los instrumentos aplicados y generar una propuesta de remediales implementadas para estos niveles, atendiendo las necesidades del grupo. Finalmente, aplicar una medición final con el propósito de constatar la efectividad de las medidas adoptadas para cada nivel.
La metodología aplicada para el desarrollo del proyecto se basó en el enfoque mixto, consistente en la integración sistemática de los métodos cuantitativos y cualitativos, en un solo estudio, con el propósito de obtener un panorama más completo del. Esta técnica admite, además, hacer un registro estadístico de cada individuo y por objetivo medido, que luego se registra en una planilla Excel. Finalmente, se analizan los datos objetivos y se obtienen las conclusiones que conllevan a planificar acciones reales y concretas para el plan remedial.
Los objetivos planteados para esta investigación son los siguientes:
Objetivo General:
“Elaborar instrumentos de evaluación diagnóstica, para medir los aprendizajes de los (las) estudiantes de Cuarto y Octavo año de Enseñanza Básica, en la asignatura de Lenguaje y Comunicación del Colegio Particular San Lorenzo”.