Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Escuela 21 De Mayo, De La Comuna De Calama, Región De Antofagasta.
Date
2025-05
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster Profesional en Educación, mención en Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como objetivo dar a conocer las
características institucionales que tiene la Escuela 21 de Mayo de la ciudad de
Calama, obtenidos a través de un diagnóstico institucional , que nos ayudara a
reconocer las fortalezas y debilidades , en las diferentes dimensiones educativas,
con el propósito de realizar una propuesta de Plan de Mejoramiento , la cuál se
encuentra en el marco normativo del plan de formación docente, el decreto 67 y los
estándares del Marco de la buena enseñanza.
La principal características del plan de mejoramiento educativo es que se
trata de un instrumento de planificación estratégica, con el fin de dar respuesta al
proyecto educativo institucional, lo que implica intencionar en las escuelas el
desarrollo de un Ciclo de Mejora Continua, entendido como un conjunto de fases
articuladas por las cuales deben transitar permanentemente para mejorar su gestión
institucional y sus resultados educativos en función de lo declarado en el PEI
(MINEDUC, 2021) .
Para analizar cada una de las características institucionales, es que se
presenta la problemática y también las fortalezas las cuáles nos permiten tener un
piso de desarrollo. Una de ellas es la diferencia en los niveles de aprendizajes en
diferentes instituciones con similares características, así como analizar de base las
diferentes guías a nivel pedagógico.
El tema se desarrollará a través de las reuniones técnicas y administrativas
realizadas con el profesorado, algunos asistentes de la educación y de los
integrantes del equipo de gestión del establecimiento lo que permitirá al lector
conocer, observar y entender lo realizado en la fase de diagnóstico institucional y
unirlos a las propuestas del Plan de Mejora.
Se adjuntará en el trabajo una propuesta de plan de mejoramiento continuo
que se basó en el plazo de trabajo de un año para su desarrollo, el cual se llevará
a cabo el 2025 y está alineado con las orientaciones de la fase anual entregadas
por MINEDUC.6
Finalmente se establecerán sobre la base de todos los antecedentes
anteriormente expuestos y fundamentalmente las prácticas instaladas y por
desarrollar en nuestra Unidad educativa. El plan de mejora tiene como fin organizar
y operativizar el proyecto educativo institucional que plantea la visión, misión que
permiten hacer de esta unidad educativa una propuesta distinta, con una forma de
concebir y de plantear un perfil de estudiante que sea de aporte a nuestro entorno
biopsicosocial, así como también establezca relaciones sanas con el medio en el
cual se encuentran insertos.
En este contexto, debemos mencionar la singularidad de nuestra Unidad educativa
relacionada con la cantidad de estudiantes extranjeros, lo cual constituye una
oportunidad a través de la formación multicultural