Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Escuela De Lenguaje C.E.L.
Date
2020-04
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Para determinar el sentido claro del mejoramiento educacional en un
establecimiento es fundamental contar con un buen diagnóstico institucional, esto
para garantiza tanto los cambios necesarios para lograr los objetivos propuestos
en el Proyecto Educativo Institucional, como el compromiso de los actores que lo
deben realizarlos.
Para recoger la información y así realizar el diagnostico institucional se
utilizó un escala evaluativa para el análisis de las áreas de proceso; la que
describe la calidad de la instalación de las prácticas institucionales y/o
pedagógicas que componen las diferentes dimensiones y su actuar frente a las
diversas prácticas.
Una vez obtenidos los resultados y estos ser analizados en sus fortalezas y
debilidades, nace el Plan de Mejoramiento, el que no es otra cosa que la
proposición de operar el Proyecto Educativo Institucional de forma mejorada. Este
documento ha sido redactado en base a los resultados obtenidos.
Este plan de mejoramiento contiene las prácticas que se deben mejorar,
los objetivos a desarrollar, indicadores de seguimiento, las acciones a realizar y
los medios de verificación. Además de los plazos establecidos para cada objetivo
y el responsable de llevarlos a cabo.