Diagnóstico y propuestas de mejora en las áreas formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Escuela Manuel Rodríguez Erdoíza, de la Comuna de Talagante, Región Metropolitana.
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
Hoy en día los establecimientos educacionales presentan grandes desafíos
relacionados con la correcta implementación o ejecución de prácticas y quehaceres
pedagógicos efectivos tanto dentro y fuera del aula, para dar respuestas a los constantes
desafíos que presenta el sistema educativo actual. Por tal motivo una gran cantidad de
establecimientos educacionales presentan dificultades y deficiencias en la planificación
basada en competencias, liderazgo centrado en lo pedagógico, gestión curricular y de
recursos. Esto afecta directamente en los aprendizajes y la creación de una educación
equitativa. Por tal motivo el objetivo de esta investigación es diagnosticar el estado actual
de las áreas de Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión
Curricular y Gestión de Recursos, para poder identificar fortalezas y debilidades para
luego entregar propuestas de mejora que apoyen y ayuden a mejorar los procesos
educativos e institucionales. Para evaluar las áreas nombradas anteriormente se utilizó
como instrumento evaluativo central una escala de apreciación diagnóstica, creada para
valorar el nivel de ejecución o desarrollo de las áreas mencionadas, la cual fue aplicada
a equipo directivo y docentes (16 funcionarios) lo que ayudó a obtener una visión integral
de las prácticas, condiciones y realidad institucional, permitiendo la comprensión en
profundidad de las experiencias y percepciones de quienes forman parte de la
comunidad educativa de la Escuela Manuel Rodríguez Erdoíza. A modo general los
resultados obtenidos demuestran una correcta y efectiva implementación de prácticas
pedagógicas, fortalecimiento de las competencias personales y profesionales y una base
sólida de constante mejora en el liderazgo. Se proponen mejoras en las 4 áreas de
estudio para seguir fortaleciendo y mejorando las prácticas para la mejora de los
aprendizajes de los y las estudiantes, un ejemplo de ellas es en el área de Gestión de
Recursos donde las propuestas están dirigidas hacia la dimensión de recursos humanos.