Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Complejo Educacional Pencahue
Date
2021-11
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado está abocado al Complejo educacional
Pencahue, de la comuna de Pencahue, perteneciente a subvención Municipal, y
pretende ser un aporte a este establecimiento educacional para dar respuesta a
varios aspectos que requieren atención e intervención para lograr un mejor
servicio educacional para ofrecer a su comunidad educativa.
Para obtener información necesaria se tuvo acceso a la documentación
pertinente del establecimiento (Proyecto Educativo Institucional, Reglamento de
Evaluación, Reglamento de Convivencia, Cuentas Públicas, entre otros) como
también estadística de sus resultados académicos y de mediciones externas,
principalmente Simce. Se realizaron entrevistas con directivos y docentes, quienes
colaboraron en forma abierta a este trabajo, teniendo así una información concreta
y veraz de la situación del colegio.
En la realización del diagnóstico se utilizó una metodología cualitativa
cuantitativa para tener una visión acuciosa de la situación del establecimiento para
que la propuesta de mejora fuera atingente y acorde a las necesidades reales que
presenta y así se pueda lograr que el complejo educacional Pencahue se
constituya en: