Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Complejo Educacional Pencahue
| dc.contributor.author | Loyola Espinoza, Angela | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T20:23:41Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T20:23:41Z | |
| dc.date.issued | 2021-11 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado está abocado al Complejo educacional Pencahue, de la comuna de Pencahue, perteneciente a subvención Municipal, y pretende ser un aporte a este establecimiento educacional para dar respuesta a varios aspectos que requieren atención e intervención para lograr un mejor servicio educacional para ofrecer a su comunidad educativa. Para obtener información necesaria se tuvo acceso a la documentación pertinente del establecimiento (Proyecto Educativo Institucional, Reglamento de Evaluación, Reglamento de Convivencia, Cuentas Públicas, entre otros) como también estadística de sus resultados académicos y de mediciones externas, principalmente Simce. Se realizaron entrevistas con directivos y docentes, quienes colaboraron en forma abierta a este trabajo, teniendo así una información concreta y veraz de la situación del colegio. En la realización del diagnóstico se utilizó una metodología cualitativa cuantitativa para tener una visión acuciosa de la situación del establecimiento para que la propuesta de mejora fuera atingente y acorde a las necesidades reales que presenta y así se pueda lograr que el complejo educacional Pencahue se constituya en: | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2029 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Complejo Educacional Pencahue | |
| dc.type | Thesis |