Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Escuela Básica “Fuerte Baquedano”
Date
2015
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
La presente investigación tiene por objetivo la elaboración de Instrumentos
de Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes de los (las) estudiantes
de Cuarto Y Octavo Básico de Enseñanza Básica, en las asignaturas de
Matemática Y Lenguaje Y Comunicación en la Escuela Básica “Fuerte
Baquedano”, ubicada en la comuna de Pozo Almonte.
Para lograr el objetivo de la investigación se comenzó creando los
instrumentos, se utilizó como instrumento de evaluación la Prueba Escrita con
ítems que medirán las diferentes habilidades y ejes de las asignaturas de
Lenguaje y Matemática de acuerdo a sus niveles, con
el objetivo de
proporcionarnos información rigurosa de los aprendizajes de los estudiantes para
introducir mejoras en sus aspectos deficitarios y consolidar sus fortalezas.
Para recoger la información se crearon tablas de resumen de la información
y gráficos cuantitativos, para realizar un análisis cualitativo de la información
recogida, de manera individual y grupal.