Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Escuela Básica “Fuerte Baquedano”

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dc.contributor.authorCaris Alcon Celia Cosmelia
dc.contributor.authorJorquera Paredes Natalie Andrea
dc.date.accessioned2023-11-14T14:33:59Z
dc.date.available2023-11-14T14:33:59Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa presente investigación tiene por objetivo la elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes de los (las) estudiantes de Cuarto Y Octavo Básico de Enseñanza Básica, en las asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación en la Escuela Básica “Fuerte Baquedano”, ubicada en la comuna de Pozo Almonte. Para lograr el objetivo de la investigación se comenzó creando los instrumentos, se utilizó como instrumento de evaluación la Prueba Escrita con ítems que medirán las diferentes habilidades y ejes de las asignaturas de Lenguaje y Matemática de acuerdo a sus niveles, con el objetivo de proporcionarnos información rigurosa de los aprendizajes de los estudiantes para introducir mejoras en sus aspectos deficitarios y consolidar sus fortalezas. Para recoger la información se crearon tablas de resumen de la información y gráficos cuantitativos, para realizar un análisis cualitativo de la información recogida, de manera individual y grupal.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/14
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Escuela Básica “Fuerte Baquedano”
dc.typeThesis
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Trabajo de Grado 2 Celia Caris - Natalie Jorquera P. 13-11-2015.docx(1).pdf
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