Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento

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dc.contributor.authorTapia Segovia, Angelina
dc.date.accessioned2024-01-26T19:34:21Z
dc.date.available2024-01-26T19:34:21Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstractEste documento, es la evidencia de un proceso académico de preparación para la gestión de calidad, aplicado a la realidad del Liceo Volcán San José de Puente Alto, donde se elabora el producto (PME) a partir de un proceso de estudio en el programa de Magister en Educación mención Gestión de Calidad, de la Universidad Miguel de Cervantes. En este, se muestra como el Proyecto Educativo Institucional, se utiliza como herramienta declarativa y formal, que entrega los cimientos de la misión y visón de la institución. Realizando un diagnóstico institucional y análisis de resultados, los que permiten la elaboración articulada del Plan de Mejoramiento Educativo. El cual busca ser una herramienta de gestión potencial, que permita contribuir a la mejora del aprendizaje, estableciendo acciones que deban materializarse mediante una programación e implementación de planes anuales, definiendo objetivos y metas, por una parte, y permitiendo a la escuela establecer prioridades y, por otra, que cuente con indicadores de desempeño que le permitan retroalimentar el proceso, para analizar, planificar y reestructurar, considerando los resultados y el contexto nuevas acciones y/o metas que apunten a desarrollar y alcanzar la escuela que queremos, centrándonos en los sellos y valores institucionales declarados en el PEI.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2147
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
dc.typeThesis
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