Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación.

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dc.contributor.authorFarías Sandor Enrique
dc.date.accessioned2024-11-28T19:07:04Z
dc.date.available2024-11-28T19:07:04Z
dc.date.issued2019-10
dc.description.abstractEl Trabajo de Grado II, del curso "Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias", establece la elaboración de instrumentos diseñados para medir los aprendizajes de los estudiantes de Cuarto y Octavo año de Educación Básica, en los Sectores de Matemática y Lengua y literatura. El tema de la evaluación de la calidad de la educación es fundamental para diagnosticar y valorar los problemas que afectan el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros estudiantes, en esta oportunidad se consideró un establecimiento de la sexta región para este estudio. Se comenzó por conseguir un establecimiento de educación básica y estudiar los planes y programas de lenguaje y literatura y matemática de tercero, cuarto, séptimo y octavo básico para poder realizar una evaluación diagnóstica válida y confiable en cuarto y octavo básico en las asignaturas antes mencionadas. A comienzos del mes de abril se procedió a la aplicación de los instrumentos los cuales antes fueron consensuados con los docentes a cargo de la asignatura en cada nivel, posteriormente se procedió a tabular la información pregunta por pregunta, por habilidad y posteriormente por cada eje. Posteriormente se realizó una reunión con los docentes de la asignatura y la coordinadora académica de la unidad educativa a quien se le entregó un anillado con todos resultados (por pregunta, por habilidad y por eje) además de algunas sugerencias remediales de acuerdo a los resultados obtenidos en el diagnóstico.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7580
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación.
dc.typeThesis
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