Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Técnico Profesional Gonzalo Guglielmi Montiel
Date
2019-10
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El trabajo de grado que se presenta, refleja un quehacer de todos los estamentos
de una institución educacional, que busca la mejora en los resultados de múltiples
dimensiones, agrupadas en cuatro grandes áreas que dirige y Sostiene el
Proyecto Educativo Institucional.
Se realiza una etapa de Diagnóstico Institucional, que incluye la situación actual
del establecimiento, con sus datos respectivos, formas de financiamiento, con
resultados de los indicadores de eficiencia externa, distribución de cursos, entre
otros.
Se realizan preguntas y autoevaluación institucional, en donde se identifican los
principales puntos críticos en las áreas de Gestión Curricular, Liderazgo,
Convivencia Escolar y Gestión de Recursos, emanados de entrevistas, encuestas
de satisfacción, jornadas de análisis y documentos orientadores del ministerio de
Educación.
A raíz de esta situación, en este trabajo se presenta una serie de evidencia escrita
que sostiene dicho diagnóstico, análisis, resultados, y una propuesta de
modificación, orientada a la mejora continua, que finalmente se traduce en las
principales prácticas y acciones concretas, a ejecutar en el Programa de
Mejoramiento de la Gestión Educativa.
Esta propuesta busca vincular efectivamente el PEI con el PME, entregando
respuesta a la mayoría de los puntos críticos, que beneficia a todos los miembros
de la comunidad educativa.