Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo, Colegio “Nuevo Amanecer” – Chépica
Date
2015-06
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Las percepciones sobre calidad en la educación tienden a ser muy subjetivas y a
depender de intereses personales. Desde los alumnos que cuentan con diferentes
aspiraciones, los académicos que buscan que la educación sea conforme a su
conocimiento y los instituciones de educación que buscan profesores capacitados
para realizar bien su trabajo.
Es por ello que los enfoques para asegurar la calidad en la educación pública
difícilmente pueden cumplir con las expectativas de todos. Es por eso que la
gestión y administración que tengan las Unidades Educativas, Sostenedores
públicos, privados y el MINEDUC; es muy importante para mejorar o asegurar una
real calidad de educación en nuestro país.
El objetivo primordial de este Trabajo de Grado II es confeccionar un PME
(Proyecto de Mejoramiento Educativo), que asegure al Colegio “Nuevo Amanecer”,
alcanzar mejores estándares de calidad de su educación dada a los alumnos
vulnerables que atiende.
En el capítulo I: Realizamos un diagnóstico de la situación de la escuela, sobre su
gestión realizada hace 10 años atrás hasta la fecha de publicación de este trabajo.
En el Capítulo II: Realizamos un análisis de los resultados que tuvimos en el
diagnóstico.
Y en capítulo III: Elaboramos un PME (Plan de Mejoramiento Educativo) para la
Escuela “Nuevo Amanecer”.
Finalmente se realizan las conclusiones y recomendaciones, lo cual constituye el
aporte de este trabajo de Grado.