Escuela Pedro Luján, El Salado, Chañaral, Iii Región Atacama.
| dc.contributor.author | Torres Gallardo, Karina | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-19T19:11:52Z | |
| dc.date.available | 2023-12-19T19:11:52Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.description.abstract | El presente informe en el marco del Trabajo de Grado II del Magister en Educación con mención en Gestión de Calidad de la Universidad Miguel de Cervantes, tiene el propósito de presentar el Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo de la Escuela Pedro Lujan, El salado, III región de Atacama. Este se ha realizado a través de un proceso durante los primeros meses del año 2023 , a través de un levantamiento de información (revisión y análisis) y un proceso de investigación evaluativa. El trabajo contempla la siguiente estructura: se dará a conocer los antecedentes generales del informe, para luego exponer el Marco Teórico que orientará al diagnóstico, datos e información del establecimiento, análisis del diagnóstico, análisis de los resultados y finalmente el plan de mejoramiento institucional. El diagnóstico institucional y Plan de Mejoramiento Educativo son herramientas que deben de estar siempre en lineamiento, que orienten en el quehacer de una institución educativa, hacia el cumplimiento de todos los ejes y ámbitos, siempre apuntando hacia el bienestar y mejoramiento de la comunidad educativa. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/783 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Escuela Pedro Luján, El Salado, Chañaral, Iii Región Atacama. | |
| dc.type | Thesis |