Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Epu-Klei
Date
2018-10
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El siguiente trabajo pretende dar a conocer el PME de un
establecimiento Educacional dependiente de la Ilustre Municipalidad de
Villarrica, pero antes se mostrará su identidad, su realidad y en el contexto
en que está situado tanto geográfico como educativo.
Para realizarlo me he basado principalmente en mi experiencia laboral de
estos últimos 10 años de trabajo en dicho establecimiento tanto como
docente de aula como de Utp e integrante del Equipo de Gestión , al igual
que en documentación que pone a disposición el MINEDUC así como
también en los temas , temáticas y documentación entregada por la
Universidad Miguel de Cervantes durante el proceso que ha durado el
Magister.
Me fue de gran ayuda el hecho de haber participado activamente en la
elaboración e implementación de PME desde el año 2008, fecha en que
se comienza en educación con la elaboración de los mismos, en el
establecimiento en el que trabajé hasta el año pasado; es por esto que
sabía que en primer lugar debía realizar un análisis de resultados
institucionales para conocer los datos de matrícula y de las tres últimas
mediciones de resultados educativos de aprendizaje y de eficiencia
interna para evaluar, a partir de ellos, la tendencia.
En un comienzo al saber que debíamos elaborar un PME , pensé en
transcribir uno de los muchos que tenía en mi base de datos, pero
finalmente decidí ceñirme a la pauta entregada por la universidad y fue así
como diseñé un diagnóstico y un Plan de Mejoramiento ficticio,
basándome, eso sí, en la última realidad conocida que es la Escuela
Epu-Klei de Lican ray