Elaboración De Instrumento De Evaluación Diagnóstica para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. Colegio Whipple School de la comuna de Rancagua, Región del Libertador Bernardo Ohiggns.
Date
2023
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El objetivo de este trabajo es aplicar los conceptos aprendidos, generación de
propuestas de mejora a niveles basados en competencias, poniendo en práctica lo
siguiente: La evaluación educativa se debe considerar como la herramienta
fundamental para el control del proceso enseñanza-aprendizaje, para el incremento
de la calidad de la educación y la innovación de esta.
La evaluación implica el manejo de información cualitativa y cuantitativa que permite
juzgar los avances, logros o deficiencias de los planes de estudios, en lo general, ydel
proceso enseñanza aprendizaje, en lo particular, a fin de fundamentar la toma de
decisiones para mejorar el proceso mismo. Por otra parte, el proceso de evaluación
debe tener un carácter continuo, permanente e integral, lo que da origen
a diversos acercamientos relacionados con la realidad que se pretende evaluar.