Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento

Date
2021
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En este trabajo se quiere plasmar lo estudiado y aprendido en el magister, durante los años de estudio, la construcción de un plan de mejoramiento, para ser aplicado y monitoreado desde diferentes dimensiones y subdimensiones que se desprenden de este, en donde se presenta un diagnóstico a partir de las observación y resultados que se desprenden de los distintos actores que se involucran en la unidad educativa. El presente trabajo de grado consiste en la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo para la Escuela básica San Antonio de Naltagua de la comuna de Isla de Maipo, región Metropolitana. En primer lugar, se realiza un diagnóstico para contextualizar la unidad educativa y recabar información que permita tener una visión más profunda de la realidad del establecimiento. Este diagnóstico considera la aplicación de una rúbrica que incluye las cuatro dimensiones de la gestión educativa: liderazgo escolar, gestión pedagógica, formación y convivencia escolar y gestión de recursos. Cada una de estas, se presenta con sus respectivas subdimensiones y estándares de desempeño con el fin de detectar los nudos críticos de la institución, base de las mejoras propuestas en el PME. Posteriormente, se procede a una síntesis del diagnóstico por subdimensión basándose en los antecedentes del establecimiento e información factual de las acciones que pueden reflejar las fortalezas de este. Luego, se realiza el análisis descriptivo de los resultados incluyendo los niveles de calidad de la práctica de acuerdo a los indicadores de desempeño. asimismo, se dan a conocer los aspectos a mejorar y contemplar en PME.
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