Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Jardín Infantil Pillín Valparaíso
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El siguiente documento presenta un plan de mejora para una institución de educación
inicial, el cual surge a partir del análisis del contexto institucional y levantamiento de
información otorgada por la institución, mediante distintos instrumentos de evaluación. La
recopilación de información se llevó a cabo en medio una cuarentena a causa de la
pandemia por Covid – 19, que hoy azota a Chile y el mundo. Esta variable llevó a reutilizar
información de años anteriores para elaborar un diagnóstico que permitiera identificar las
fortalezas y debilidades en la gestión institucional, estableciendo un marco de referencia
para la mejora continua del centro educativo; teniendo como referencia el modelo de
calidad de la gestión escolar; que le permitan instalar buenas prácticas de gestión y
alcanzar cambios que impacten al interior de la organización.
Palabras claves: gestión institucional, mejora continua, modelo de calidad educativa;
liderazgo educacional.