Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
Abstract
El siguiente Plan de Mejora se presenta con un Marco teórico, considerando
para su elaboración Referente Curricular de JUNJI, Estándares Indicativos de
Desempeño, entre otros. A su vez se hace mención al Marco Contextual extraído
del PEI de la Institución Educativa.
Este Plan de Mejoramiento se elaboró mediante un previo diagnóstico el cual
fue construido con la Comunidad Educativa del establecimiento, considerando
instancias participativas como las Comunidades Educativas de Aprendizaje,
abordando las diferentes problemáticas educativas operacionalizadas en los
Estándares Indicativos de Desempeño.
Posteriormente los resultados obtenidos en el Diagnóstico Institucional se
analizan para dar respuesta a las oportunidades de mejora que se presentan en
dicho documento, a través del establecimiento de fortalezas y debilidades que fue
posible atisbar y esclarecer en este proceso.
Para dar orden a esta sistematización fueron consideradas las Dimensiones
y Subdimensiones sugeridas por los Estándares Indicativos de Desempeño, en
donde cada una de ellas tiene objetivos, metas, acciones para sus logros y
responsables de llevar a cabo estas estrategias.
Cabe mencionar finalmente que el periodo del Plan de Mejora considera la
sistematización, evaluación y seguimiento por un periodo de un año, el cual estará
a cargo y será responsabilidad del Equipo de Gestión Educativo del
Establecimiento.