Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Valentín Letelier Madariaga
Date
2019-03
Authors
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El mejoramiento continuo al interior de los establecimientos
educacionales, es una preocupación permanente del ministerio de
educación, como se nombrará más adelante MINEDUC, Pues claramente
con ello se pretende mejorar las practicas institucionales y pedagógicas,
teniendo así como fin la mejora de los resultados educativos, y de la gestión
escolar, El plan de Mejoramiento Educativo , cuyo objetivo es atender
particularmente a los establecimiento con mayor vulnerabilidad, los que
concentran, un buen número de los alumnos prioritarios, es una oportunidad
que permite apoyar la trayectoria educativa de todos los estudiantes, por
medio de un plan diseñado en el propio establecimiento con acuerdo y
compromiso del sostenedor respectivo.
El presente informe recopila y evalúa la información relativa a las
acciones y resultados educativos en la dimensión de gestión curricular
pedagógica, perteneciente al plan de mejoramiento educativo del Liceo
Valentín Letelier Madariaga de la comuna de Linares, en este se evalúan las
acciones incluidas en el PME a través de los instrumentos consignados por
la ley SEP, MINEDUC, por instrumentos compartidos del plan de apoyo y
supervisión del departamento provincial de educación, junto a la dirección
del establecimiento y el equipo directivo y docente.
Destaca en si la síntesis de este trabajo de grado (II) dando énfasis a
la realización del ejercicio de profundización de los temas que realmente hoy
en día son relevantes, hablando así de los aprendizajes adquiridos durante
el proceso de especialización en postgrado, y como la teórica y práctica de
las competencias adquiridas logran complementarse y desarrollar en
nosotros como profesionales competentes para construir y concluir una
elaboración de “Plan de mejoramiento educativo, sustentado en un
Diagnóstico institucional”, del establecimiento Liceo Valentín Letelier
Madariaga.
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Me guiaré en base al sustento teórico o marco teórico, en el cual, reflejare los
términos y/o elementos esenciales para desarrollar este siguiente plan de trabajo
como así de igual manera el plan de mejoramiento educativo.
También entraré a enlazar elementos propios de la unidad educativa
seleccionada para el desarrollo del plan de mejoramiento, tales como los principales
datos y la importancia de estos en el establecimiento: Historia, antecedentes
académicos, infraestructura, entre otros.
A continuación, se realiza una recolección de evidencias de las diferentes
prácticas instaladas en el establecimiento en las distintas áreas de gestión.
Con los antecedentes recabados a través de la aplicación de una encuesta y
estudio de los instrumentos institucionales se realiza una síntesis de resultados que
servirá de base para la posterior elaboración del plan de mejora, este PME
consistente en una serie de actividades durante el plazo de cuatro años, que
permitirá mejorar aspectos deficientes detectados en el análisis del diagnóstico del
establecimiento.
Con la información obtenida, y analizada le daré un énfasis al tema de
nuestra educación, cuyo análisis está identificado en el siguiente trabajo.
Actualmente al hablar de educación estamos interiorizando al termino de entregar
contenidos, o formar personas competentes para esta vida, aun así, en este trabajo
hablare también de la importancia de la educación en los últimos años como esta
ha ido cambiando a través de nuevas experiencias, nuevos paradigmas, entrando
a conocer en prioridad la flexibilidad que pueden encontrarse en nuevas unidades
educativas.
Cada centro educativo y cada responsable de que este logre llegar a un fin
superior, y que este fin se basa en la planificación de objetivos y nuevas metas
institucionales que logren cumplir como una, institución educativa y única con
metas concretas, cada uno de que compone su:
Equipo multidisciplinarios.
sus propios participantes como docentes.
Asistentes de la educación.
Monitores.
Alumnos.
Padres y apoderados,
Y otros.
Quienes en si su objetivo es responder a la realidad, a cada experiencias y
necesidades que envuelve el entorno físico y cultural a la escuela y
principalmente de cada uno de sus alumnos.
En si en este trabajo estará enfocado a entender las siguientes
interrogantes, ¿Qué determina el diagnóstico institucional? ¿Por qué el PME
puede llevar a una unidad educativa a mejorar sus falencias y potencias sus
mejoras?? Asimismo “El Plan de Mejoramiento Educativo es un instrumento de
planificación estratégica que le permite al establecimiento educacional organizar
de manera sistémica e integrada los objetivos, metas y acciones para el
mejoramiento de cada uno de sus alumnos.
A si el autor de este informe presenta en el siguiente punto a los lectores lo
que es el marco teórico y que compone este, teniendo como respaldo al
establecimiento.