Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento.
Date
2020-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Para la elaboración del presente Plan de Mejora Educativa, se tomó en
consideración diversos aspectos e información institucional, por medio de la revisión
documental, el análisis de Reglamentos Institucionales, el análisis de índices de
resultados pedagógicos de años anteriores, los antecedentes socioeconómicos,
culturales de la comunidad escolar y el análisis reflexivo en torno al Proyecto
Educativo Institucional, año 2019.
Este PME, está compuesto por dos fases y sus respectivas etapas, en la fase
estratégica, se efectúa el autoanálisis que permitirá implementar acciones de mejora
requeridos por la normativa vigente, mientras que en la segunda fase, se concretará
por medio de la programación anual, su implementación, su posterior seguimiento
y evaluación de las acciones y/o metas contempladas durante el ciclo de mejora.1
En razón de lo anterior y para diagnosticar la realidad institucional del Liceo
Mario Bahamonde Silva, A-15, de la ciudad de Antofagasta, es que se efectúa un
análisis FODA con su respectiva Matriz, lo cual, permite identificar la relación entre
los diversos elementos contemplados en el análisis. Los resultados de este
diagnóstico estratégico, permitirán apreciar y diseñar estrategias que posean un
mayor sustento, acorde a las necesidades inmediatas del liceo.