Diagnostico Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Mtc, De La Comuna De Recoleta, Region Metropolitana
Date
2024-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Colegio María Teresa Cancino, en la comuna de Recoleta, ha demostrado un
compromiso continuo con la mejora de sus procesos educativos y organizacionales; en
este contexto, a través de la implementación de los estándares indicativos de
desempeño, se ha realizado un análisis exhaustivo de las fortalezas y debilidades de la
institución, lo que ha llevado a la identificación de áreas de mejora significativas. El
proceso de evaluación, realizado con una muestra representativa del personal, ha
permitido obtener una visión más clara de las necesidades y expectativas de la
comunidad educativa; en consecuencia, los resultados de este análisis han servido como
base para la implementación de mejoras concretas, orientadas a optimizar el ambiente
educativo y laboral en el colegio.
Es importante destacar que la aplicación de los estándares indicativos de
desempeño se ha realizado en momentos clave, como el retorno a las clases
presenciales después de la pandemia; por tanto, este análisis ha sido fundamental para
adaptarse a la nueva realidad y responder de manera efectiva a los desafíos que ha
planteado este contexto. Se espera que los resultados de este proceso de evaluación
contribuyan significativamente a la toma de decisiones y al diseño de estrategias para el
mejoramiento continuo del colegio; asimismo, la aceptación y aplicación de las
recomendaciones derivadas de este análisis serán clave para seguir avanzando hacia
una educación de calidad y un ambiente laboral óptimo en el Colegio María Teresa
Cancino.
En conclusión, el Colegio María Teresa Cancino ha demostrado un compromiso
sólido con la mejora continua, evidenciado por la implementación de los estándares
indicativos de desempeño y la evaluación periódica de su personal; por ende, este
enfoque ha permitido identificar áreas de mejora y desarrollar estrategias efectivas para
optimizar tanto el entorno educativo como el laboral en la institución.