Elaboración De Instrumentos De Evalución Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Comunicación
Date
2012
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El siguiente trabajo tiene como objetivo la elaboración de Instrumentos de
Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de las / los estudiantes
De NB2 y NB6 de Enseñanza Básica ,en los sectores de Lenguaje y
Matemáticas.
Para ello se elaborarán instrumentos confiables y válidos, posteriormente se aplicarán
estos instrumentos en el contexto de la Unidad
Educativa, a continuación se analizarán los resultados del diagnóstico y
Finalmente se propondrán remediales a los resultados obtenidos.
Para la elaboración de estos instrumentos que permiten evaluar los
aprendizajes claves entregados por el MINEDUC en Lenguaje y
Matemáticas ,se considerará las necesidades reflejadas en NB2 Y NB6 de
nuestra escuela ,siendo punto inicial para mejorar el proceso de
aprendizaje,teniendo como objetivo conocer el rendimiento por cada
estudiante y las habilidades que han adquirido al término del año.
A continuación se presentan los aprendizajes claves de cada uno de los Ejes:
Matemáticas NB2 :Numeración, forma y espacio, operaciones aritméticas, resolución de problemas.
Lenguaje y Comunicación NB2 : Expansión de la comunicación oral.
Desarrollo de la lectura.
Desarrollo de la escritura.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.
Matemática NB6: Numeración, Geometría, Álgebra ,Razonamiento Matemático.