Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la comprensión lectora de alumnos de 2° y 3° básico.
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como objetivo medir, analizar y desarrollar
propuestas de mejora a instrumentos de evaluación de comprensión lectora en
estudiantes de 2° y 3° básico.
Para lograr dicha meta propuesta, se considera el tratamiento y desarrollo de ciertos
elementos:
-Un marco teórico que sustente la actividad de graduación, por medio de todos los
conocimientos y bibliografías adquiridas durante el transcurso del magíster.
-Búsqueda de instrumentos de evaluación aplicados en el ejercicio laboral el año
2019 que se relacionen con la comprensión lectora.
- Análisis de dichos instrumentos de evaluación en el contexto en que fueron aplicados.
-Propuestas remediales en base a los resultados obtenidos de los instrumentos
aplicados.