Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para La Asignatura Lenguaje Y Comunicación 4to Medio Y Matemáticas 1ero Medio Del Liceo Bicentenario Camilo Henriquez Gonzalez, De La Comuna Lanco, Región De Los Ríos
Date
2022-08
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
La educación es un derecho social y el Estado, a través del Ministerio de
educación, debe velar por que esta sea inclusiva y de calidad, al mismo tiempo que
contribuye a la formación integral y permanente de las personas, que promueva el
desarrollo del país en todos los niveles educativos, desde la educación preescolar hasta
la educación superior.
La calidad de la educación es lo que persigue cada Estado, es través de una buena
educación que los pueblos y las personas surgen, es a través de la educación que se
preserva la cultura de un pueblo, entonces ¿Cómo podemos saber que la educación que
estamos impartiendo es de calidad? A través de mediciones, ya sea a nivel macro o
micro.
Pruebas estandarizadas que miden a todo el estudiantado como son SIMCE, DIA
y PISA retroalimentan a los profesionales para indicarles si cumplieron con ciertos
estándares mínimos a nivel nacional e internacional.
También es necesaria la medición interna en las unidades educativas, es por ellos
que los instrumentos que se apliquen al interior de ellas deben responder a ciertos
estándares que sean válidos y confiables, a la vez que apuntan a medir las habilidades
de las estudiantes necesarias para lograr los aprendizajes.
El presente Trabajo de Grado apunta a la construcción de dos instrumentos en las
áreas de lenguaje y matemáticas en 1° y 4° medio, instrumentos que se enfocan en
evaluar habilidades, procesos y resultados. Ambos instrumentos fueron aplicados a la
totalidad de los estudiantes de los cursos seleccionados, pudiendo posteriormente
realizar un análisis descriptivo tanto cualitativo como cuantitativo de los resultados
arrojados luego de la aplicación, para posteriormente realizar sugerencias y remediales,
tanto a nivel institucional como organizacional y metodológico.